校本培训

我的听课观

无锡市查桥中学   王伟亚

   听课，是教师成长过程中不可缺少的一个重要环节，对教师的成长起着重要的作用。

1．带着学习的心态去听

   听课者不但学习课程的专业知识，也要学习教学方式，包括：情景的创设，问题的提出、展开与解决，使用的手段，案例的选择，导入、过度与结尾的呼应等。

2．带着欣赏的目光去听

2．1发现上课者的长处、优点

数学：严密的逻辑思维、逻辑推理；

语文：优美的词句来表达不同的情感、细致的人物刻画描写、声情并茂的朗读等，可以培养人正确的表达、提高人的亲和力，从而提高教学效果；

英语：抑扬顿挫的朗读，用不同的语调表达不同的意境，纯正的发音、丰富的词汇、熟练的口语表达等；

物理、化学、生物：严谨的实验操作与表达，科学在生活中的应用等；

音乐：虽然你不一定会唱，但你可以学会欣赏音乐的美，优美的词、优美的旋律都会激发人对美的追求；

美术：你不一定会画画，但可以了解色彩的搭配，线条粗细明暗的科学使用产生不同的美感。这既是美的熏陶，也是美的欣赏，从而提高我们发现美、欣赏美的能力，从而学会创造美；

体育：超强的组织能力。

2．2挖掘上课者的亮点，结合实际情况，为我所用。

   特别是公开课，每位教师都作了精心的准备，一定有其特色所在，往往有许多亮点。抓住它们，结合自己的实际情况，根据需要，借鉴过来，对自己教学水平的提高一定会大有帮助。

2．3．分析上课者的不足，作为自己的警示。

每位教师在一堂课中总会存在一些问题，出现意想不到的问题。通过听课及分析，作为自己教学中的警示，以防自己犯类似的错误，这样可少走弯路。

我们坚信：每次听课，一定会对你有不同的新收获！

附：对评优课的几点思考：

1、要有板书，设计合理、漂亮。课件不是唯一的手段；

    2、不拖堂；

    3、多研究钻研课标、教材，少考虑课件、手段；

    4、课堂多彩但应规范；（语言正确、精确，科学规范，防止低幼化，表扬不随意。要有名师风范：无口语、儿语，科学、简练，无习惯语气）

   5、媒体应用：注意有效性，因材而宜。